L’articolo è la prima parte di un lavoro più strutturato che descrive modalità operative atte a garantire la partecipazione di ciascun studente e il proprio benessere all’interno della sezione.

In questa prima parte verrà presentata un’introduzione dell’argomento con la narrazione di Damiano, che può diventare modello di innumerevoli altri incontri che si possono fare a scuola.

Sarà sottolineata l’importanza dell’osservazione e dell’organizzazione del contesto, come momenti diversi di un “atteggiamento sperimentale del docente”.

La seconda parte dell’articolo (di prossima pubblicazione) avrà un taglio operativo con un’attenzione particolare verso i pensieri del docente, le domande che scaturiscono e le riflessioni sulla pratica stessa.